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群体文学阅读古诗

推荐理由:倪教授主编。根据语文教材的教学要求,按主题选取3-4首古诗词组成阅读单元,每个单元后接“读练”,将单元作品融为一体,从字、意、用等方面设置课后题,教与学融为一体。小学古诗词背诵、背诵、学习、运用都很容易。