彩虹小学生如何写作文

1.彩虹的作文怎么写200字?下雨的时候,二年级小学生会有彩虹。下了两天的雨,孙公公终于肯笑了,可是彩虹在哪里?我到处都找不到它!妈妈说只要吐到天上就能看到彩虹,爸爸说只要努力就能看到彩虹。

我照妈妈说的做了,果然,红、橙、黄、绿、蓝、紫、虹、虹,我看到了彩虹!可是爸爸为什么要我去争取呢?我没有尝试就看到了彩虹。我真的不理解爸爸!我把这件事告诉了奶奶,奶奶笑着拍拍我的头说:“傻孩子,你爸爸指的是人生的彩虹。”人啊,见彩虹容易,人生见彩虹不容易。

所以,你要好好学习,听到了吗?”我理解的点了点头。我近期会好好学习,看到爸爸口中的彩虹。走吧。

2.如何写一篇彩虹作文暴风雨过后,宁静的天空中会悄然出现一条彩色的彩虹;同样的,我的心每经历一次风雨,心中都会渐渐升起一道彩虹,从模糊到清晰,一点点抚慰我不安的心灵。

红色。炙热奔放的红色是热情的颜色,与暴风雨后心的铅灰色形成鲜明的对比,让人不由自主地想谈论两种颜色的融合,于是心慢慢舒展,天空慢慢放晴,红色慢慢变暖,阳光慢慢开始充盈我的心...红色告诉我要永远保持热情和热情,要充满信心地面对即将到来的挫折。气馁是不可取的,只有倒下。

橙色。柔和庄重的橙色是暖色,是妈妈温柔声音的安慰,是一种内向。暴风雨过后,我们应该想想它的前前后后,并有一些感受...橙色提醒我要摆正心态,研究风暴给予的启示并牢记在心。

黄色。耀眼的明黄色是一种高级色,像阳光和乌云一样驱走心中的阴霾,找回最初的自己...黄色鼓励我张开灿烂的笑脸,昂起头,面对残风残雨。

绿色。鲜绿色是充满活力的颜色,鲜绿色充满活力,健康绿色充满活力,使人感到充满活力。这是真的。如果我们看看暴风雨后的世界,而不只是沉迷其中,我们会发现,这将是暴风雨后的一个宁静的早晨...格林,教育我用另一种方式看待自己的成败。

蓝色。宽广而漫无边际的蓝色是一种安静的颜色,淡淡的,像一颗平常心...蓝,坦白的告诉我:“用平常心去面对,不要紧张,不要灰心,相信自己,这样就会成功。”

靛蓝靛蓝,比蓝色更能照在你身上,是一种超然的颜色。

风暴不是阻碍人们前进的停滞点。它只是人们放松心情、增加阅历、拓展心胸、为下一场风暴做好准备的一个驿站。这是一个地方,人们可以提升自己的境界,从而超越以前...靛蓝,让我为更多的进步做好准备。紫色。

梦幻的奇妙紫色是最理想的颜色。风雨不能阻止我们行走。我们有自己的理想,我们会一直朝着这个理想前进。人不能倒。在他们跌倒的地方,他们应该站起来,掸掉身上的灰尘,收拾好行李,继续行走...紫色召唤我继续我通往成功宫殿的朝圣之旅。当我脑海中出现这五彩缤纷的彩虹时,我会记住风暴的教训,而不是让它的阴影笼罩我的心灵。我会调整心态,以更好的身心投入到生活中去。

所以,在她的指示下,我一步一步,一步一步,去奋斗。七色彩虹是从达赉湖拉上来的,它只是在满是水珠的天空上画了一个半圆。

长约300里,因为在达赉湖北岸,达赉湖南岸,正好南北300里。满是水滴的天空是透明的,五颜六色的彩虹也在内层天空反射出一条七色彩虹。

有些云很重,还在往下移动,而有些云很轻,还在上升。天空中湖水的倒影和彩虹的倒影还在快速变化。

端木蕻良《在草原上》“看,彩虹!彩虹来了!”我们顺着他手指的方向看去,看到瀑布胸前一条半圆形的丝带隐藏在轻烟薄雾中。太阳越来越近了。它把自己的光和热投向瀑布,用厚实的双手推开萦绕的烟雾。红、黄、绿、蓝五颜六色的练习越来越鲜艳。

惠长林《彩虹之梦》我看到一条巨大的彩虹,色彩鲜艳,出现在雨后特别蓝的天空中。它像一座彩色的拱桥,跨越峰林,直抵深谷。

从天空的背景来看,它离我们那么远,那么高。从深谷和峰林的背景看,它离我们那么近,那么低,仿佛用手就能摸到。

在峻青的《田字山日记》的树冠左脚,有一行彩虹:粉色、米色、浅蓝色和深赭色。在蓝天的映衬下,像一座模糊的立交桥,是为了引诱仙女们飞翔吗?.....那是彩虹吗?湿润而多彩的山野,那层痕迹充满了绘画:一层山峰:银灰;一层树:郁郁葱葱;一层成熟的荔枝:泛着鲜红;一层晶白色的公路:许多浅蓝色的长方体在飞舞。

哦,层层的伤痕和色彩,那是仙女的舞裙,像魏云一样飞过大地?涟漪阵阵,但帝鸿的生活却在闪耀?傅芝梅的《云·水·美好的情怀》船舷一侧有一条行走的彩虹,抛在空中几十尺。它的泡沫像散落的珠子和雾气,阳光明亮耀眼。这个有着七种颜色的水光化合物就像一只蝴蝶在翩翩起舞。王文杰的《太平洋风暴》色彩斑斓,真的是太美了。

你看它,它总是那么软软静静的粘在蓝天上。它折射出五彩斑斓的光芒,折射出雨后大地上奔涌的河流,也折射出草地上晶莹的水珠,四周弥漫着一种柔和宁静的气息。我们放牛的孩子时不时会从树林里跳出来,甜甜地唱:“彩虹弯了,船弯了……”当我们唱累了,就会趴在湿漉漉的草地上,仰望彩虹,无意识地讲述彩虹的故事。

李成的彩虹幻想当我再抬头的时候,咄!一道清晰的彩虹划破了蓝色的夜空。什么时候出来,我不知道;但现在它就像一座长长的桥,弯弯地从东边山顶的白房子后面一直延伸到北边更高的青山。

一场骤雨过后,茅盾的彩虹与火红的太阳争奇斗艳,一道光芒四射的彩虹,从华蓥山升起,弯向远方的天空。彩虹倒映蓝天,凉风习习。嘉陵江两岸的美景更是令人感动。

罗广斌·杨益言。

3.彩虹作文怎么写?成长路上对荆棘的恐惧和对诱人花朵的向往,总是紧紧联系在一起,快乐,梦想着童年和优秀。仰望彩虹,也许你能获得更多的幸运和成功。

& ampNbsp,肩膀上满是幸福,* * *,一大片樱桃林和成功...它们太重了。火红的海面上有一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、蓝、紫,淡雅。为什么擦不掉迷蒙的眼睛?在梦里,我自私地把彩虹归功于自己的宝藏。微妙的快乐在空气中蔓延;(* _ _ *)如果我的回答对你有帮助!请及时给予好评或采纳。无声无形的快乐让你的心怦怦直跳,再次期待蓝天和无形的彩虹。

& ampNbsp,在书海中,* * *依旧如火燃烧,每一次成功都记录着辉煌...彩虹在忽视中消失了。我已经是毕业生了,没有时间仰望天空,偶尔抬头看看远方。我好像拥有了,可能再也见不到了,触手可及的彩虹...

& ampNbsp,我们已经筋疲力尽,忽略太多,也不能忽略他们。我们有太多了。也许当我们经历大雨时,它预示着彩虹的出现。暴风雨过后是平静;活在彩虹般美丽的世界里,纯洁,像花式少女的丝巾,被* * *衬托。

我们又站在全新的天空下,看着时间如水,水如天虹。人在一次又一次的世故。火红的海面上有一道美丽的彩虹,红、橙、黄、绿、蓝、紫,又一次出现在我的梦里...

& ampNbsp,梦在你熟睡时悄悄融进你的大脑;一场雨后的中午,湛蓝的天空正在撕裂几朵云,淡淡的阳光透过云层,柔和地照在身上。一道彩虹出现在清澈透明的天空中。这是我第一次看到彩虹,一大片樱桃林。它只属于我;我找到了彩虹,彩虹一如既往的美丽。我的脑海里仍然有彩虹女神的美丽故事和甜蜜的彩虹梦。

& ampNbsp,非常感谢!几年了,再也没见过彩虹,心情一直是压抑的,脱俗的,优雅的。我对彩虹充满幻想。哪里有彩虹,你就一定能找到自己的方向。但是我小时候从来没有见过彩虹。嗯,经常出现在梦里,而且是灰色的。

4.如何写彩虹400字作文朋友们,你们知道夏天最美的是什么吗?嗯(表示踌躇等)...是的,是彩虹。

每当夏天的暴风雨过后,浩瀚的天空中就会出现绚丽如仙的七彩彩虹。她五颜六色的身体在天空中搭建了一座彩色的桥梁。

有一次,我过生日,厚厚的雨点猛烈地落在屋顶上,漆黑的天空似乎要塌下来。电闪雷鸣,狂风暴雨,仿佛整个地球都被吞没了...雷雨过后,天空变得更加晴朗。我独自走在那条泥泞的路上。很幸运,我意外地看到了她——彩虹。她在广阔无垠的天空中画了一道长长的美丽弧线。它还不时吸引成群的观众。有朝气蓬勃的年轻人,有年过六旬的老人,也有天真的孩子。

众所周知,彩虹有七种颜色——太阳的红色、晚霞的橙色、月亮的黄色、树的绿色、草的青色、海的蓝色和牵牛花的紫色。这些颜色象征着美丽和善良。

彩虹穿过了房子,穿过了道路,穿过了树,穿过了邻居的葡萄架,穿过了绿草地,穿过了整个世界,穿过了我们的心。

彩虹是世界上最美丽的东西。人只有看到了,才能体会到美的意义!

5.美丽的彩虹,如何写作文当前位置:广东高考网>常用文档>作文>时间:2014-04-04 09:40

美丽的彩虹

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美丽的彩虹作文第一部分:美丽的彩虹

倾盆大雨终于停了。漫天的乌云似乎被雨后的美景陶醉了。他们不想破坏这种美好优雅的氛围,悄悄地躲了起来。一直躲在乌云后面的太阳,也不甘落后。它欢快地跳出云层,把自己的光和热还给大地。

突然,天空中出现了一道耀眼的光,渐渐变成了一层红色,在阳光的照射下逐渐变浓。与此同时,红色道路的两边继续向底部凹陷,形成了一个“桥”的形状。“啊,美丽的彩虹出来了,太美了!”我满心欢喜。

然后在红色的内层,有一种淡雅的橙黄色,然后也膨胀变厚,但是没有红色那么漂亮鲜艳。他们离我很近,我靠着你,像小姐妹一样亲热。

过了一会儿,紫色、粉色、蓝色和绿色也争先恐后地出现在天空,它们共同组成了大自然的美丽风景——彩虹。这座色彩鲜艳、美丽的“桥”和真桥一模一样。我多么想触摸它美丽多彩的衣服。我伸出手,但什么也没摸到。这时,不远处飘来几朵雪白的云彩,它们围绕着彩虹,仿佛在赞美它。还有几朵云在彩虹周围飘着,轻轻的附在上面,给它增添了几分温柔和优雅。

多么美丽的彩虹啊,它就像一首诗,一幅画,一首美丽的音乐。

6.一年级作文一:彩虹怎么写彩虹

这几天总是下雨,我就给了信号:下雨就下雨。要是有彩虹就好了!不幸的是,在下了几天的雨和今天的暴雨之后,没有彩虹,甚至连彩虹的影子都没有。哦,上帝不同意我!

但是,空气变干净了,天空变蓝了!咻,还是有点安慰

第二章:彩虹

今天我妈回家的时候,给我拍了两张楼下彩虹的照片。

我妈妈给我看了一张彩虹的照片。我认为彩虹非常漂亮,因为它有七种颜色:红、橙、黄、绿、蓝、紫。我也知道彩虹是阳光照射下水滴产生的自然现象。

第三章:彩虹

今天,我坐在窗户下浇花。当我用喷壶往花上喷水的时候,突然发现,哇,是彩虹,简直绝了!

太美了,我赶紧把妈妈叫过来,兴奋地喊:“妈妈,你看,彩虹!”“我让我妈拿起手机拍下这么美的奇观。

7.小学生作文怎么写【思维分析】不仅要靠阅读,平时也要学会多思考多练习【解题过程】。一、作文要学会积累“读万卷书,下笔如神”“巧妇难为无米之炊”。这些古代的总结从正反两个方面说明了“积累”在写作中的重要性。

“平时靠积累,考场靠发挥”,这是考场上同学们的共同经验。(一)语言建立“词汇”。

词汇是文章的细胞。广义的词汇不仅指单词和短语的集合,也指句子和句群。

建立“词汇”的方法有两种:第一种是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做读书笔记,在特定的笔记本上摘录一些优美的单词、句子、段落,或者制作读书卡。

第二是生活。平时要捕捉大众口语中的新鲜语言,记在随身携带的小本子或卡片上,久而久之,就能一章一章地说出来,写得很漂亮。

(二)加强材料积累。材料是文章的血肉。

因为很多同学平时不注意积累素材,所以每次写作文,或者编,或者抄,都很担心。解决这个问题的办法就是积累素材。

平时可以随身携带摄像机、录音机,深入观察生活,积极参与生活,以写生、记日记、写观察笔记的形式,及时记录自己在家庭生活、校园生活、社会生活中的经历。录制的时候要抓住细节,抓住人、事、物、景的特点。

这样写出来的文章才有血有肉。(3)要加强思想积累。

观点是文章的灵魂。文章中心不明确,或者思想不深刻,往往说明作者思想肤浅。

因此,有必要建立一个“智囊团”。方法有两个:第一,要有思想。

“多一份思念,多一份收获。”平时深入思考,有事时问“为什么”、“什么”、“怎么样”。

所以能透过现象看到本质。还要随时记录思考的“火花”和思考的结论。

二是编纂,即摘抄名言、警句等。总之,作文要积累,词汇库、素材库、思想库三个写作仓库要定期统计、整理、归类,不断丰富、拓展。

二、要写好作文,先学会观察鲁迅先生在回答文艺青年“如何写好文章”的问题时强调了两点:一是多读书,二是多实践。这里的“多看”是指多观察。

这说明,要写好一篇文章,掌握娴熟的写作技巧,就要多观察,学会观察,而观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫语重心长地告诫初学者:“一个作家必须把自己训练成一个目光敏锐的观察者,永不放弃!——锻炼自己观察是一种习惯,仿佛这是第二天性。”

把观察磨练成习惯和第二天性是需要时间的,这是非常有用和了不起的。关注身边的人、事、景、物,猎取作文中需要的素材:要对一些看似无关紧要却有意义的事情感兴趣,关注事情的起因、过程和结果;你要注意校园花坛里的植物一年四季是如何变化颜色的,要学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走出去,走进社会,接触更多的人,观察他们的言行,思考一些事情,随时融入自己的思想长河。

这就是观察的过程,在观察的过程中要注意以下几点:(1)观察永远不要局限于“用眼睛看”。从广义上讲,更有实际意义的观察是指调动人的所有五官:用耳朵听,用身体感受,更重要的是用心脑思考,这样的观察才会更加细腻深刻。

(2)注意观察过程中“写不好”的使用。俗话说,好记性胜过烂文笔。

很多同学每天看到很多,想了很多,但是不善于随时记下来,这样会让观察到的材料白白浪费,很多有价值的东西被浪费掉。(3)观察要特别注意持之以恒。

不要犯“脑热”。三分钟热度不利于写好作文。你应该观察生活,思考生活中的每一天,这样你才能写出精彩的文章。学会观察对于打基础,促进一篇好作文有很大的作用。没有观察,你往往会觉得很难写。

愿你学会观察,不断培养和提高有利于观察的能力,在写作实践中取得长足进步。第三,意高则文胜意,就是确立文章的中心和意图。

那么文章在阐述思路时应该注意哪些问题呢?(1)正确的立意是文章立意的第一要义。所谓正确,就是保证文章的感情和思想是正确的,符合客观事物的本质和规律,符合我国的基本政治原则,符合人们的基本道德要求,能够给人以积极的启发。(2)有意专一“作文之事,贵在专一,专精则成,散则蠢。”

再复杂的事情,主旨也不能分散。一篇文章既要说明这个问题,又要说明那个观点,东拉西扯就模棱两可了。

其实要想面面俱到,肯定是不到位的。而且,一篇文章只能有一个中心。与其“贪多嚼不烂”,不如专心用笔墨表达一个中心。即使是通过几件事来表达中心,也要坚持中心,保持目标一致,注重材料和中心的结合,让材料中蕴含的所有力量都指向中心。(3)构思要新颖。文章不要从众,新颖的角度是作文创新的核心。

立意的新颖,要求跳出旧框框,不遵循超前思维、习惯性思维或原有的心理定式,而是以独特的视角审视题目所包含的另类内容,避免别人常写的,写别人没写的。即使是同一个写作对象,也总能从多个角度切入,只要我们打破思维定势,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考。