幼儿园传统节日活动策划方案

传统节日具有很强的地域性和传承性,水蛭是宝贵的教育资源。幼儿园教育作为传承传统文化的阵地,应该肩负起传承和发扬本地区优秀传统文化的重任。以下是我为大家整理的幼儿园传统节日策划方案。欢迎大家借鉴和参考,一定会对你有帮助。

幼儿园传统节日活动策划方案1

活动目标:

1,通过活动,让孩子知道中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节。

2.体验与同事老师共度假期的快乐。

活动准备:

动员孩子自带水果和月饼。

活动形式:

班级集体活动

活动流程:

介绍节日-欣赏故事-谈吐品味。

活动流程:

首先,介绍节日:

向孩子们介绍中秋节的由来,让他们知道农历八月15是中秋节。

二、欣赏故事:

听“月亮姑娘做衣服”的故事,明白月亮是不断变化的。

讨论:为什么月亮姑娘的衣服穿不下?

第三,谈话味道:

1,中秋节吃什么?

2.分享:享受你们一起带来的月饼和水果。说说你带的食物。

附:短篇小说《做衣服的月亮姑娘》

到了晚上,月亮姑娘出来了,又细又弯,像小女孩的眉毛凉风吹得她有点冷,就撕了一片云裹在身上。月亮姑娘想,我还是找个裁缝做件衣服吧。

裁缝给她量了尺寸,让她五天后来取。御凳五天后,月小姐胖了一点,像一把弯弯的镰刀。她来拿她的衣服。衣服真的很漂亮,但是太小了,扣不上扣子。

裁缝决定给她做一个新的,又量了一遍,让她五天后来取。五天过去了,月亮老师增加了一点体重,像船一样弯曲。她来拿衣服,衣服做得更漂亮了,可惜月女连一套都穿不上。

裁缝脸红了,说:“我得重做。”又过了五天,月亮老师来拿她的衣服了。当裁缝看到月亮老师变圆了,像一个圆盘时,她吃了一惊:“啊,你又胖了!””裁缝叹了口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材不准确,所以我不能给你做衣服。"

原来月亮姑娘每天都在变,所以还是穿不合身的衣服。你,白天太阳出来了,她都不好意思出来。她只在晚上悄悄出现。

幼儿园传统节日策划方案2

活动目的:

★了解中秋节的由来,知道中秋节是中国传统的团圆节。

★培养孩子的动手操作能力,体验节日的快乐。

★促进亲子沟通,增进孩子与家长的感情。

活动时间:

八月15

活动形式:

班级集体活动

活动内容:

中秋月饼圆圆的(小班)

1.活动准备:

月饼,橡皮泥,玩橡皮泥的工具(瓶盖,圆盒子等。)、月饼盒(或者漂亮的小纸盒)、小卡片。

2.活动流程:

★听一个关于月亮的故事或一首童谣,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月吃月饼。

★品尝月饼。先观察月饼的形状和颜色,再观察切好的月饼,然后分享给大家。

★用工具用橡皮泥做月饼。引导孩子将橡皮泥搓圆、压平,做成月饼的形状。能力强的孩子可以尝试填充或者简单的装饰。

★把孩子们的作品装进月饼盒,和小卡片一起带回家。

3.注意事项:

★小班小朋友刚入园,情绪还不稳定。如果他们不能开展集体活动,可以分成小组。活动中,我们不强调孩子们的作品有多精致,只要能完成就好。

★孩子的作品可以装在月饼盒里带回家。小卡片可以用彩色纸板做,小卡片的内容由老师手写比较好。

★建议把孩子做月饼的过程录下来或拍下来,发到网上或手机上给家长看。

对中秋节充满热爱(中产阶级)

1.活动准备:

心形彩色纸板、水彩笔、油画棒、漂亮的信封。

2.活动流程:

★通过故事、歌曲等了解中秋节的由来。中秋节可以互寄贺卡,互道节日祝福。

★为爸爸妈妈制作中秋贺卡,引导孩子在心形的彩色纸板上画出月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

★讨论“中秋节送贺卡要说什么、做什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”、“谢谢你陪我过中秋节”、“祝爸爸妈妈中秋节快乐”)、亲吻或拥抱爸爸妈妈、为爸爸妈妈唱歌、朗诵儿歌等。)

★把贺卡装在信封里,由孩子寄给爸爸妈妈。老师在封面上写着“中秋节快乐”。

3.注意事项:

★老师可以根据班级情况,在开学第一周开展这个主题活动。

★送贺卡可以让家长看到孩子的作品,也可以作为小长假亲子活动。用漂亮的信封送给家长,可以提高幼儿园的质量,老师自己叠的信封也可以用。

★建议把孩子制作贺卡的过程录下来或拍下来,发到网上或手机上给家长看。

月圆人团圆(大班)

1.活动准备:

彩色纸板、水彩笔、剪刀、胶水、丝带等制作卡片的材料。

2.活动流程:

★通过故事和图片了解中秋节是中国的传统节日,是一个收获的节日,也是一个团圆的节日。

★用视频帮助孩子记忆,讨论如何过中秋节。(一家人围坐在一起吃月饼和水果,看月亮,玩灯笼,猜灯谜等。,并在中秋节团聚)。

★制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家庭成员一起过中秋节。老师引导孩子们在请柬上体现中秋节的元素,并帮助写下要表达的话。

★把邀请卡拿回家送给家人。

3.注意事项:

★对刚进大班的孩子不要要求太高,也不要要求精美的卡片,主要是体现孩子想和家人一起过节的愿望。所以老师要引导孩子说出自己的想法,把孩子的话写在卡片上,比如“爸爸,我最爱你,所以中秋节你一定要和我一起走。”“妈妈,我希望你能陪我过中秋节,好吗!”“爷爷,和我一起过中秋节,我会让你很开心”“奶奶,你最辛苦了,我邀请你和我一起过中秋节”...

★提醒孩子给被邀请的人送卡片,引导孩子思考:如果每个人都同意邀请,那么中秋节那天应该做什么?(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人带水,捶背等。)

★建议对孩子制作请柬的过程进行录像或拍照,并在网上或手机上发给家长。

幼儿园传统节日活动策划方案3

活动目标:

1,锻炼手部动作的灵活性,鼓励孩子大胆,培养想象力和创造力。

了解制作月饼的流程,练习组、压、揉、刻、印等技能。

3.感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。

活动准备:

实物月饼和音乐(爷爷给我打月饼)请食堂师傅准备月饼的面团、馅料等材料,各种形状的月饼卡。

活动流程:

唱歌(爷爷给我弹月饼的歌)激起孩子的学习兴趣。

1.师生对话:刚才,我们唱了一首歌(爷爷给我做了月饼)。孩子们,你们吃过月饼吗?(是)你吃的月饼是什么形状的?是什么味道的?里面有什么?(冰糖、红绿丝、花生)等。

2、展示不同形状的月饼给小朋友看,问:小朋友,你愿意为你喜欢的人做一个甜甜的月饼吗?现在老师会教你怎么做月饼。

3、老师一边演示月饼的做法一边解释:

〈1÷先揉面团,用手揉成团,然后裹馅,一只手托住皮,另一只手沿着皮的边缘裹住,捏紧。

< 2 >、将包好的面团放入模型中,压一下,然后敲出来。

(3)将准备好的月饼放入厨房的蒸笼中蒸熟。

4.孩子们自己做老师巡回指导,教孩子们团、压、揉、刻、印等技能,指导孩子们制作各种形状、图案各异的月饼。

5.带领孩子唱歌:一边放月饼的歌,一边把自己做的月饼放进厨房的蒸笼里。

6.师生一起玩游戏,等着欣赏自己的作品,体会成功的喜悦。

老师的解释:这个班的老师给你带了很多月饼卡。你想知道这些卡片是什么形状吗?那是什么颜色?给每个孩子一份,让孩子观察并大胆说出什么形状和颜色。

7.做游戏:(用图片进行二次分类)老师拿两个纸箱当汽车,让孩子先把大小不一的圆形月饼放进一辆汽车,再把大小不一的方形月饼放进另一辆汽车,然后让孩子把大小不一的圆形月饼分别给两只小动物(小猫和兔子),再把大小不一的方形月饼给(小熊和小鸭)。

8、小朋友做操:迅速把猪店的月饼放在车上,老师给小朋友解释清楚:月饼的形状要和车身上的标识一致,然后把月饼送到小动物的家里。

9.把你做的月饼带回家。

幼儿园传统节日活动策划方案4

一.活动目标

1.知道元宵节是中国人的传统节日之一,试着通过各种渠道了解更多关于元宵节的起源和习俗。

2.感知元宵节是家人团聚的日子,感受节日的欢乐气氛和对节日的热爱。

二、活动准备

1,《元宵节的由来》视频;

2.准备几个简单的相关谜语;

3.每个孩子一份彩泥;

4、《卖汤圆》儿歌。

三、活动流程——趣味游戏

1,钓元宵

游戏目标:练习小手的灵活运用,体验与同伴玩耍的快乐。

材料准备:脸盆放半盆水,20个乒乓球;3个勺子,3个空桶,还有几个不同的奖品。

游戏规则:

(1)把孩子分组比赛。

(2)游戏开始,一群小朋友一起从盆里捞元宵(乒乓球),一次只捞了1。

(3)直到把球捞出来,根据各组的捞球速度,获得不同的奖品。

2、灯笼,解开灯笼上的谜语

游戏规则:

(1)现场挂了若干谜语让群众猜。一次只能出一个谜语,还有一份小礼物获奖。

(2)把谜语放在气球(灯笼)里,准备20个气球。每人选择一个气球去破它,也就是选择一个谜语。如果你回答正确,你将得到一张彩票。也可以根据实际情况把气球换成灯笼。

道具:灯笼,气球,纸条。

3、双背靠背夹气球

游戏规则:每组2人,背靠背拿着气球,到达指定地点获得一份小礼物(要求:游戏过程中,气球不要掉地上,不要用手撑着,不要被打破)。

道具:气球

4、大汤圆,小汤圆

游戏规则:同一组的人排成一排,从第一个人开始,一边喊“大汤圆”,一边用手画小汤圆,第二个人喊“小汤圆”,这样错的人扣分多,最后赢的人赢。

5.开火车

游戏规则:(两人以上,多多益善)

(1)开始前,大家说一个地名代表自己。但是位置不能重复。

(2)游戏开始后,假设你是北京人,另一个人是上海人,你要说:“开车,开车,开火车,北京的火车要开了。”大家一起问:“我们去哪里?”你说,“上海是开放的”。代表上海的人会马上回应,然后说:“上海的火车就要开了。”然后大家一起问:“我们去哪?”然后这个人选择另一个游戏对象,说:“开到某某地方。”

6.定期解答灯笼上的谜语

(1)“白白胖胖,圆圆的,甜甜的五脏,放在中间,吃在嘴里,软软黏黏的”提醒孩子有元宵节,让孩子开动脑筋说出答案(汤圆)。老师建议元宵节吃汤圆象征团圆。

(2)“天上开什么花?”天空中鲜花盛开,每个人都笑了。”(让我猜猜——烟火)

(3)“一个南瓜,两个空脑袋,在肚子里开花发光。”叶儿有甜瓜吗?把它们挂在高处会让它们都变红。(打一个东西——灯笼)

(4)“元宵节有之,灯谜藏于其中。”(打一个东西——灯笼)

(5)“正月十五,全家人聚在一起,围坐在圆桌旁,吃圆的。”老师可以提醒幼儿,一家人正愉快地一起吃元宵饭。这顿饭叫什么?引导孩子说出团圆饭,老师讲解团圆的意义,让孩子知道元宵节可以一起吃顿开心的团圆饭。

第四,结束

老师让孩子们把桌子上的东西收拾好,放回原处一会儿,活动就结束了。

幼儿园传统节日活动策划方案5

一、活动目的:

1.试着通过各种渠道了解更多关于元宵节的起源和习俗。

2.让孩子参与每一个环节,用不同的形式表达自己。

3.孩子们配合老师和家长,让孩子们感受节日的浓厚氛围。

二、活动时间:

_

三。地点:

_幼儿园

四、活动准备:

1,幼儿园:

(1)在花园里布置孩子们和老师做的灯笼。

(2)准备谜语和各种小礼物。

(3)准备与元宵节有关的儿歌、资料和图片,让孩子欣赏和理解。

(4)准备汤圆和课堂上做汤圆的米粉和馅料。

(5)元宵节时,人们会播放元宵灯谜或喜庆的音乐来烘托气氛。

2.老师:

(1)做好元宵节主题教育活动:让孩子知道元宵节的由来;提供视频和图片,让孩子了解元宵节的习俗;按要求教孩子一首元宵节儿歌。

(2)安排家长和孩子制作元宵灯笼的活动,安排各班的兑换表。

(3)每班准备稍大的锅(电磁炉或电饭锅)煮饺子,提前学习饺子的制作和烹饪方法。

(4)协助邀请家长参加元宵节活动,要求每个孩子的家长都要参加。

(5)小朋友吃完饺子,班主任会去操场准备奖品(提前准备好奖品表、班级名片、礼物、印章、班级小朋友名单、答案)。

(6)收集家长和孩子一起制作的灯笼照片,家长和孩子一起收集的元宵节图片。

3.幼儿家庭:

(1)孩子和家长在家里查阅元宵节的相关资料,了解元宵节的风俗习惯,欣赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)家长和孩子一起做各种各样的灯笼。

(3)将收集到的元宵节资料图片和制作灯笼的图片提供给老师。

动词 (verb的缩写)活动流程:

1.欢迎家长来班级参加活动,伴着欢快的音乐。

2.元宵节常识介绍

3.观看元宵节家长和孩子一起收集信息、制作灯笼的照片和图片。

4.父母和孩子一起过元宵节。包括和父母洗手,分发材料,学包饺子,和父母一起包饺子,下锅煮饺子(这个环节持续20分钟)

5.煮饺子,唱儿歌。煮饺子的时候,孩子们表演元宵儿歌,在厕所洗手,做晚饭前的准备(注:厨房也会给孩子们准备饺子,端上来后,把课堂上煮的饺子倒进厨房分发给孩子们)

6.猜灯谜活动

(1)班主任需要早点下来,在他的班级区域等家长回答问题。

(2)孩子和父母一起猜谜语。猜中后,将谜题号报给班主任核对答案(不要摘下谜题,只要记住谜题号即可)。

(3)猜一个问题,在孩子手背上盖章。

(4)集齐五枚印章可在班主任办公室兑换一份奖品(老师标注,一人只能兑换一份奖品)。

(5)兑换奖品后,可以自由活动,也可以放学回家。

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