什么是艺术？什么是审美？

艺术可以是宏观概念，也可以是个体现象。它是通过捕捉和挖掘、感受和分析、整合和运用(形态的组合过程、生物的生命过程和故事的发展过程)对客观或主观事物进行感知、意识、思考、操作和表现的过程，或者是以感受(视、听、嗅、触)的形式表现出来的阶段性结果。

表情:语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、身体等。

2.美学

美学(希腊语:α ι σ θ η ι κ？；英语:美学)是哲学的一个分支。

美学的概念最早是由德国哲学家鲍姆加登在1750年提出的。

他认为有必要在哲学体系中给艺术一个适当的位置，于是建立了一门研究感性认识的学科，并称之为“美学”。

美学是研究人与世界审美关系的学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是一种以意象世界为对象的生命体验活动，也是人类的一种精神文化活动。

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一、美学的范围:

美学的范围与宇宙和人类同在。作为一个美学原理，应该谈些什么？这既涉及到美学作为一种自身逻辑相关的学术内容，也涉及到教育系统的学科分类对美学具体呈现的制约。

在中国，一个是哲学一级学科下的两个学科美学，一个是艺术学的四个一级学科:艺术理论、艺术设计、戏剧影视艺术、音乐舞蹈。

三、一级学科，中国语言文学，关于文学的各种学科和一级学科，外国语言文学，四级学科，建筑学下的建筑艺术相关学科和林业下的园林植物与观赏园艺。

这里最重要的是艺术的引入(或艺术的引入)与审美的关系，这种关系是艺术与审美分离产生的。可以说，美的艺术类型和艺术概论的内容重叠很多。所以也要考虑学科划分的内容。

综合这两个方面，一个美学原理首先要列出要讨论的问题，其次要让人们在明确这些问题之后，对整个美学问题有一个整体的认识。

基于此，美学原则中最重要的问题如下:

1，审美现象学，讲清楚人面对美，审美时的具体情境是什么，审美是如何开始的，如何进行的，最后的结果是什么。

2.审美类型学，它明确了美分为几个基本的范畴和类型，如美、悲、喜等等。大类下有小类，美下有卓越，华丽，优雅。这些类型有什么特点？

3、审美文化学，明确不同文化有不同的审美观念和表现形式，进一步理解为什么会有这样的观念和形式。

4.形式美法则，清晰地解释了超越文化和时空的美的基本法则，如形状、色彩、对称、平衡等。

5.美丽的起源。从人类文化学的角度看，美是如何产生的，人是如何实现美的。

6、美学史，讲清楚美学是怎么产生和发展的，它的规律是什么。

在这六个问题中，最重要的是审美现象学、审美类型学、审美文化学和形式美法则。作为教育体系中的美学原理，知道了这四个方面，就基本可以把握美学了。

二、艺术的类型:

艺术体现和物化了人们一定的审美观念、审美趣味和审美理想。无论是艺术的审美创造还是审美接受，都需要通过主体的某些感官来感受和传达，并引发相应的审美体验。

艺术的审美分类应主要根据主体的美感和感性方式来进行。根据这个原则，艺术可以分为造型艺术、表演艺术、综合艺术和语言艺术。

1，造型艺术

造型艺术是艺术形式之一。指由一定材料(如漆、墨、丝、布、纸、板等)创造的视觉静态空间形象。适用于油漆、木材、石材、泥浆、玻璃、金属等。用于雕塑和工艺品，以及各种建筑材料等。)以及反映社会生活、表达艺术家思想感情的手段。

它是再现空间的艺术，也是静态的视觉艺术，主要包括绘画、雕塑、摄影和书法。18世纪德国哲学家莱辛在《拉奥孔》中开始使用这个术语。

在德语中，bilden的原意是“阿比登”或“马晨”。新中国成立后，由苏联引进，与“美术”并用。

2.表演艺术

表演艺术是由表演艺术家完成的，直接诉诸于人的视觉和听觉的一种艺术。泛指必须通过表演来完成的艺术形式，如音乐表演、歌唱、舞蹈、曲艺等。特指演员在电影、电视剧、话剧中塑造角色的表演。

表演艺术的审美特征主要是将各种艺术的文学剧本所提供的间接形象，通过演员的表演转化为直观的形象，使人们欣赏到演员的生动表演，如亲临其境，耳闻其声，目见其形，产生情感交流，了解作品形象所反映的社会生活和思想内容，获得审美享受。

3.综合艺术

综合艺术也叫合成艺术。艺术分类术语。泛指由多种艺术元素组成的艺术。比如歌曲结合了诗歌和音乐，建筑结合了绘画和雕塑，戏剧结合了文学、表演、音乐、艺术和舞蹈。通常指戏剧、电影、电视剧、舞蹈等形式。有机是综合艺术最重要的特征。

4.语言艺术

语言艺术是艺术的一种，是运用语言创造审美意象的艺术形式。包括戏剧小品、播音主持、演讲、辩论等艺术形式。其表达方式可以是呼吸、语速、单人、多人、混声等多种形式。一般来说，语言艺术不同于文学和戏剧。

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