求语文八级第一单元和第五单元的复习资料(要人教)

一、积累和应用

1，按拼音写汉字，对增加的单词注拼音。

是j和n()坐以待毙，沉思Xi()思考j和()。

对()充满热情，记录()。

2.下列句子中有一句是()

A.在国际博物馆日，组织了一次免费参观自然博物馆的活动。

b、练武术和学舞蹈有点不一样。

在老师和同学的帮助下，他的学习成绩有了很大的进步。

d .沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。

3、下列关于文学常识和文字内容表达完全正确的是()。

一首《藤野先生》选自鲁迅的散文诗集《早晨的花》。全文以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国心为暗线。

b、《雷电颂》节选自郭沫若的历史剧《屈原》。全文通过屈原的独白和自然界的风雷电，表达了主人公对革命风暴早日到来的强烈愿望。

c《海燕》是前苏联著名作家高尔基创作的《幻想曲》和《春之旋律》的结尾部分。原题为《海燕之歌》，全诗运用象征手法。文中的“海燕”是一个富有献身精神的无产阶级革命先驱形象。

d、《重塑人生》选自《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒是美国女作家。本文主要描述了她尽管自幼因病失明失聪，但仍不屈不挠地“重获新生”的精神，同时也表达了她对沙利文的爱和感激。

4.《海底两万里》是凡尔纳三部曲的第二部。第一部分是“”，第三部分是“”。小说中的主要人物有，等。这本书最吸引你的是什么？

5.根据提示，默写以下古诗词句子。

(1)东风不适合周郎。

(2)自古以来谁没有死过？

(3)秦汉时期的悲。

(4)松柏有自然。

(5)我思天地，无涯无涯！

(6)作为送别诗，“，”表现了王波乐观豁达的胸襟和对朋友真挚的情谊，而王维的诗《送元二世安Xi》“用”，

这首诗表达了作者对朋友们依依不舍的告别。

(7)最能表达诗人李白在宣州谢眺别墅送别大臣时豪放超然情怀的诗是

, 。

(8)在《五六先生传》中，恭维与前一句“不佩服李蓉”相合的一句话是，

(9)在《与朱书》中，概括富春江风光的句子是。

(10)苏轼《明月几时有》中蕴含人生哲理的句子

6.从语境连贯的角度出发，在下面的横线中填入适当的语句。(仅填写序列号)

黄河，中华民族的母亲河，与五千多年的中华文明史有着血肉联系。黄河流过千古，流出来，流出来，流出来。

a、黄皮人社区B、古黄河文化C、无边黄土地。

7.阅读下面的信息，并起草一个适当的标题。(不超过15字)

10 6月18日，有关部门公布了对广西北航招生事件的处理结果。主要当事人庞受到留党察看2年、行政开除、留党察看1年处分，另外两名主要当事人也受到处分。学校负责人受到行政处分。结果显示，广西招生事件是一起严重的违规收费事件。庞等人擅自主动向招生对象收取赞助费，严重违反了国家有关规定和学校要求。

8.每句删去一个字，让句子无言以对。

(1)现在我知道，以编辑的名义回信是他们多年的习惯。

(2)在他的学业还没有结束之前，他的文章经常在全国性的专业学术期刊上看到。

9.有一个故事说，黄鲁直、苏东坡、秦少游、佛印等四人到庙里参观，只见庙墙上有一首杜甫写的诗，名为《林中花雨胭脂□》,诗的最后一个字已经剥落。四才子忙着给诗添词，苏添“润”字，黄填“老”字，秦说“嫩”字，佛说“落”。

二、阅读(1)

A.①上野的樱花烂掉的时候，看起来像一片绯红色的轻云，但花丛之下，也有成群结队的“清学生”速成班，头顶上扎着大辫子，让学生的帽子顶高高升起，形成一座富士山。也有辫子溶解变平的，除了帽子，有光泽，看得见，就像小女孩的发髻，脖子扭了几下。真的很漂亮。

(2)在中国留学生会的礼宾部...但到了晚上，一个房间的地板往往不可避免地会很响，充满烟尘；问精通时事的人，回答“那是学跳舞。”

B.这时候，进来一个又黑又瘦的绅士，留着小胡子，戴着眼镜，手里拿着一摞大大小小的书。我一把书放在讲台上，就用缓慢而沮丧的语气向学生们介绍自己:

“我的名字是藤野严九郎……”

……

据说这位藤野先生在穿着上非常粗心，有时会忘记打领带。冬天是一件旧大衣，瑟瑟发抖，有一次上火车，引起车长怀疑他是扒手，要车上的客人小心。

1.用什么修辞方法在文中画横句？说说这样写的好处。

2.A (2)段主要从哪个方面描述了清代留学生的特点？它向作者表明了一种什么样的态度？

3.作者从哪些方面描述了主角藤野先生出场时的样子(即B段)？从文章来看藤野先生是一个怎样的人？

4.结合全文分析，作者开头写“清学生”的用意是什么？

(2)第一次奖励乐天扬州(刘禹锡)

群山苍凉，群山沉寂了二十三年。回来是人，我和柯蓝人一样，只会吹笛子，空自惆怅。

在船的一边，千帆竞赛；病树之首，万年沐逢春。今天，听你唱一首歌，喝一杯酒，振作起来。

5.这首诗充满了情感，但前后的基调不同。前四句和后四句形成鲜明对比。

6.请描述“千帆在沉船上，万木春在病树前”的画面，并揭示这首诗的含义。

(3)母亲的第一部小说

(1)那是上世纪80年代，我高中毕业回村的时候。那时候家家户户养牛，村里还要推荐一个牛郎。牛郎很辛苦，整天赶着牛满山跑，没人愿意干，但我自愿当这个牛郎。看到我放牛，用纸笔写小说，村里人都说我得了“魔病”，父亲也说我异想天开。写了很多诗，散文，小说，偷偷寄过。这样更好。恐怕那些拒绝信送到村长家打开，就更证明了大家的判断:黄的小子在飞机上按喇叭——思想高。

后来我妈在一个村中学当老师，让我把回信地址写给学校，她会转给她。

(3)一年过去了，我还没发过稿；两年过去了，一个类型都没见过，成了白日做梦的头号人物，村里，无所事事的人。我自己也终于心灰意冷了。我认为这不是合适的材料。有一天，我决定放弃，虽然我很不甘心，也很不甘心。

但就在那一天，我妈给我带来了好消息:我的第一部小说《三个阿姨》出版了，而且还是在一家著名的省级文学期刊上。一时间我简直不敢相信自己的耳朵。我妈拿出一个新信封，签名确实是那个刊物发来的地址，收件人是我的名字。我激动地抱着信封喊道。

5.妈妈说:“让校长看这本书！”

[6]虽然我非常渴望看到我的作品发表后会是什么样子，但我能想到校长在欣赏我的杰作，校长看了比直接给我看好，我感到受宠若惊。校长是我初中的语文老师。他早就说我有文采，可能会成功。现在他一定为自己的洞察力和知识感到自豪，对吗？

(7)我的作品只是一篇短篇小说，却激励着我胜过千言万语。它给我信心、勇气和收获的喜悦。于是我又拿起了笔，面对冷嘲热讽，我不再回避，我敢于光明正大的给邮箱投稿。

几天后，母亲告诉我，发表我作品的刊物正在师生中传阅。

想到能有更多的人欣赏我的作品，我自然很高兴，但又有点不安。我妈妈知道我在想什么。她笑着说:“写字是给人看的。见的人越多，收获越大！”！现在大家都在看着你，连我心里都美。别担心，我告诉他们要多加小心，千万别弄丢了！"

⑽听了妈妈的话，我不禁为自己的小心眼感到有些尴尬。

⑾一个月很快过去了，刊物被村书记拿走了。我妈抱歉地说:“那天我正带回来，书记正好来了，他要见我，不好拒绝……”我安慰妈妈，“没关系，见的人越多，我的知名度就越大！”感觉自己成了名人，发现人们看我的眼神不再是轻蔑和嘲笑，而是羡慕和敬佩。我写得更起劲了。

这一天，妈妈终于带回了一本刊物，但不是小说处女作，而是一篇散文，应该是我的第二部作品。母亲说:“这次我有经验了，收到后赶紧藏在抽屉里……”

【13】终于看到自己的作品变成了铅字，捧着样书。我读了一遍又一遍，但我不能得到足够的。

[14]几个月后，我收到了一本样书和一份样报。但是，我还是怀念第一部小说。没有它，就没有未来的收获。对我的创作生涯来说，是点燃熊熊烈火的第一根火柴，是染红绿色荒原的第一棵小草。

五个月后，我妈终于把我的第一部小说拿回来了，但不是出版物，是我自己寄的手写手稿，是我妈出版了。

直到今天，那篇写得很差的手稿一直被我珍藏着。虽然没有出版，但确实是我的第一部作品。

谢谢你给我的第一部小说。

⒅感谢我的母亲出版了我的第一部小说。

7.总结第(1)段的中心意思，不超过25个字，谈谈这一段在全文中的作用。

8.第(3)段带子弹的“不甘心”和“不甘心”反映了当时的一种什么样的心情？

9.妈妈告诉我，短篇小说《三个阿姨》出版了。这对我的行为有什么影响？

10段和14段下划线的句子使用了比喻的修辞方法。请告诉我你比的是什么，表情效果是什么。

母亲撒谎的目的是什么？你怎么看待妈妈的做法？

第八期模拟试卷参考答案。

一，二，d.3，c.6，驾驶室。7.北航招生事件结果公布。8.(1)删除“的”字；(2)删去“于”字。

第二，1，这句话用比喻和讽刺的手法，描述了清朝留学人员的丑陋，表达了作者的厌恶。

2、学会舞蹈(动作)等特点。表现了作者对清学生的厌恶和嘲讽。3.从外貌(“又黑又瘦”、“小胡子”)、声音(“慢吞吞、气急败坏”)和穿着打扮等方面来描述人物。藤野先生是一位节俭严谨的学者。4.写清朝的留学生，既是作者去仙台的直接原因(对这些留学生的反感)，也暗示作者与众不同，是一个爱国青年，求良策救国。5，低怨恨高乐观。6.环顾四周，我们可以看到这样的场景:在大江之上，仍有千帆在沉船的一侧竞相发展。虽然有病树，但所有的树仍然争取春天。新事物必然会取代旧事物。7.“我”一边放牛一边写作，但我的投稿屡遭错过，被周围人嘲讽。这一段是事件的起因，为后面故事的进一步发展做铺垫。8.“不甘心”和“不放弃”反映了“我”对暂时失败的不认同，以及对放弃爱好的无奈。9.让“我”重新拿起笔，敢于面对别人的冷嘲热讽，敢于光明正大的给邮箱投稿。10，把《我的第一部小说》比作《火柴》和《草》，生动易懂，形象地说明了那部《第一部小说》在我创作生涯中的重要作用。11，有道理就好。