清代国子监及其地位简介
清初翰林院的地位变迁
“翰林”指的是文人之林(笔墨之事)，这是文学界的意思。唐宋时期的翰林是供奉在皇宫里的官员，直到明代才开始有文人专称翰林。
清初，他在盛京设立文学馆，命儒生翻译中国书籍，记载这个朝代的得失。天聪十年，文冠改为内三院，兼有后来内阁和翰林院的任务。
顺治元年，京师为京师，在程明设立国子监，专管撰史，并规定为官衙。当时没有全员，只有一个国学学士，一个读书学士，两个读本，两个讲师，没有编审、编审的工作人员。次年，三院改称“内翰林国史书院”、“内翰林秘书书院”、“内翰林弘文书院”。
顺治十五年，内三院改内阁，另设翰林院，设专职学士一人，汉掌学士一人(起初为三等，后升为二等)，均任侍郎。并添加出勤学士、出勤学士、出勤、出勤等空缺。顺治十八年，并入内三院。
康熙九年，内三院改阁，恢复国子监。其长官仍为学士掌管学校，满汉各一人，仍有礼部侍郎头衔。侍学士、侍学士等以下官员，增加满汉职数。康熙年间，编修各种书籍需要很多文士，所以国子监的编审就多达200到300人，庶吉士就有50到60人。
雍正以后，原来的翰林人员大大减少，其他官职都有人充任，或在京的内科、吏部，或对外的道、州、县，都称为“外调”。今后规定凡任职满六年的编辑、评论，一律由院派，由知府任命。
雍正以后，翰林院官员虽然减少，但并没有降低翰林院的地位，反而更加重视。雍正帝曾说:“国家官吏的选择，在翰林的选择上尤为谨慎。要人品好，学问纯，所以初无官职，要培养亭长之才，存公之器。”
这说明翰林院是为国家储备人才的机关，所以雍正八年把院学士作为二品。乾隆元年后，均以大学士、资政、侍郎的身份担任书院学士。乾隆五十八年，规定书院学士不再兼任礼部侍郎。因此，翰林院从建立之日起就成为一个重要的国家机关。
翰林院的官员与职责
根据《光绪汇典》中的记载，国子监的官职数量与刚建立时相比略有增减。官职数量为:管书院学士1人，汉1人，列席2人，列席1人，列席3人，编、编、审无名额。尚有满汉各二人待召，翰墨四十人，汉军四人，典满汉各一人，孔满汉各一人，五经博士二十七人，教中四人，役中十四人，总人数为119。
翰林院官员的任命资格是由一名大学士、一名高官和一名侍郎任命掌管翰林院的学士。参加学士到参加各种官员的讲座，由衙门挑选，要懂得欣赏博士、博士等官员的优秀文意。编审由一位学者补充，编审由两位学者和三位学者补充。复习将由单独的图书馆补充(在普通图书馆学习三年后)。
翰林院官员任命后，每隔几年增加一次考试，称为“大考”(詹知府官员也参加)，又称“韩战大考”。等级分四级，一级超编，二级晋升，三级四级分别处罚。这是统治者为了防止翰林官员在学习上偷懒而采取的措施。
翰林院的总任务是讨论写作史，它所写的文章有《朱温》、《书(册封)鲍文》等。)、书诰(册封诸侯等。)、铭文、甲骨文等。翰林院官员的主要职责是编纂整理实录、圣训、传记、玉记等书史，或派编辑、审校人员参与编纂整理。此外，乾隆年间，国子监下令审查所谓“禁书”，烧毁大量书籍。
每年春秋两季，国子监都要列出八位讲师，满汉各八位，并请皇帝派四位讲师。掌管书院的学士和讲经人拟好经书，择日在文华堂举行宴会仪式。届时，当值官敬礼后，将按章发言，发言完毕，听皇帝御论。
这种宴礼，意味着皇帝“注重学问，力求治国”。但是实际讲课的时候，都是赞不绝口，很少有真知灼见。至于所谓的“帝王论”，不过是皇帝告诫官员如何忠君报国，如何安天下的封建旧言。
当然，国子监的官职不只是上面说的。比如国子监也是参加士子的“科举”，持有学士学位担任阅卷大臣，向皇帝介绍申请者，然后进入普通博物馆学习。
清朝的皇帝特别重视翰林，对翰林官员特别优待。比如，按照规定，只有五品以上公文、四品以上武功的人才能佩戴朱超，翰林院的编审、审稿等七品官员也可以享受这一待遇。
而且朝廷也有任命翰林的特权。比如，每次省考一般都在翰林院选主考官和副考官，负责全国人才大典。即使在官职的任命上，翰林官也俗称“虎班”，意思是优先考虑，不需要等待或试用就可以直接上任。同时，清朝有非翰林不得入阁的潜规则。清代大学士基本都是翰林官出身。