孟母为孩子“搬了三次家”，你愿意搬到衡水吗？

在古代，孟母搬了三次家，但现在有两只猴子，一只8岁，另一只9岁。在山西临汾读书，成绩好，潜力满满！当地的教育体系相对僵化落后。为了孩子读书，打算搬到河北衡水。老师怎么看？为什么？

好久没遇到这么好的问题了。真诚、具体、典型；有深度，有温度。

看完问题，我第一次被感动了。父母对孩子的成长思考得如此之深，实属罕见。在每一个字里，你看到的都是一个父亲的亲情和期待。

第二是骄傲。我一直认为，当越来越多的家长关注教育，想办法帮助孩子成长，是中国教育的一大进步，也是老师的一大安慰。

——至少，我目前经历过的父母，大多处于两个极端:放养型的忽视和监控型的跟踪。

平时答题，看完题，马上回答，根本不用打草稿。那一刻，我愣了一下。我又把问题仔细看了一遍，抬头沉思，过了一会儿才回复。

我的态度很明确。从老师的角度，我支持“高考移民”。

功利，一切能帮助孩子考上更好的大学，收获精彩人生的合理手段都是可取的。为了让孩子得到更好的教育，为什么不把全家搬到东部去呢？

能否成功“移民”，我只给了一个条件:费用。

从本质上来说，培养孩子也是一种人力资源的投资，这也适用于经济学的“成本理论”。

在“孟母三大运动”时代，社会整体生活成本相对较低。孟母家境贫寒，带着孩子四处流浪。他不需要租房子，也交不起学费，所以可以“偷师”。

时代变了，现在“流浪求学”的成本高了很多。首先要考虑如何规避国家政策的限制；二是争取入学资格，进入理想的学校。当然，只要有强大的经济支撑，我的担心都是没有根据的。

再说衡水，一个很多家长向往的教育名城。

四年前，我作为单位考察团的一员，有幸去衡水考察了两天。河北省衡水市并不比家乡安康发达多少，但却有一个民族特色:以衡中为核心的教育产业。

衡水市的发展围绕着教育。出租车司机告诉我们，只有在衡中离校，举办各种校外参观活动，他们才会都去上班。道路将永远堵塞，旅馆将爆满...而且会有衡中品牌下的教具、培训、夏令营等等。

衡水人感恩天平。一所学校带动一方繁荣，这在衡水之外是史无前例的。教育与产业深度融合最好的案例是衡水中学。

为什么那么多家长带着孩子来衡水？为什么那么多老师不远万里来衡中取经？

盛开了，蝴蝶就来了！

在衡中的校门口，每一个路过的人都会停下脚步感叹。在醒目的光荣榜上，当年考上北大清华的104名学生，他们阳光的脸庞，朴实的名字，被一群群路人用镜头储存，成为全国高考的励志班会资料。

从高考的角度来看，光这个数据就秒杀全国所有高中。

荣誉的背后，也让我看到了衡水学子们满满的青春气息，以及衡中老师们的细心、爱心、关心和渊博的学识。

是的，作为一个在高三一线教学的老师，我是赞同衡水中学的。我也赞同有充分条件的家长把孩子送到衡水中学，或者其他教育先进的地区或学校，让孩子享受更完善的知识服务。

追求教育公平从来都是官方的忽悠主张，或者是民间弱者的呐喊。没有差异化的教育，就不可能培养出有层次、有创造力的人才。在我看来，未来教育的成功一定不在于集中的“统一高考”，而在于日益分化的人格培养，尤其是高中和大学。

我在农村长大，是“教育不公”的受害者，但我不抱怨。我唯一能做的就是提升自己，帮助更多的孩子，进入真正的教育。