5 .防震减灾应急演练
新疆昌吉4.8级地震
据中国地震台网正式测定，7月20日10: 33在新疆昌吉州昌吉市(北纬44.46度，东经87.15度)发生4.8级地震，震源深度23千米。
昌吉消防救援支队迅速集结秘密消防站先遣队2辆车10人、支队专职指挥部5人1车、***3辆车15人前往震中勘探。
经与地震局和震中地区速报记者联系，发现部分群众在该地区有轻微震感，无人员伤亡和房屋倒塌，群众生产生活秩序正常。
防震减灾应急演练方案1一、演练目的:
1.为了检验火灾事故专项应急预案的科学性和有效性，提高延续工程全体参与人员在突发火灾事故到来时的自救能力和防火意识，最大限度地减少火灾造成的损失，提高xx项目部及下属项目部的整体应急能力和应急技能。
2.通过演练暴露应急预案的缺陷，发现应急资源的不足(包括人力、设备等。).
二、练习内容:
1，火灾报警准确。
2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。
3.疏散和逃生演习。
第三，组织:
1，总司令:
负责宣布应急预案的启动和终止，综合指挥和动员应急组织，调配应急资源，按照应急程序组织实施应急救援工作。
副指挥官:
协助总指挥具体指挥应急救援。如果总指挥不在，副总指挥将全权负责应急救援预案演习的指挥。
2.紧急救援队
负责现场消防，配合疏散队伍，清点人数。
3、医疗救护组
负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员进行急救，直至医院救护车到达。
5、沟通协调小组
接到报告后，负责抢险过程中的通讯联络，确保通讯畅通，负责各小组之间的协调，以及与业主、监理单位相关机构的联系和协调。
6、物资保障组
负责紧急情况下应急物资的供应。
四、应急演练设备和材料:
1，xx干粉灭火器。
2.专用担架X对。
3、急救箱(内有止血绷带、橡胶条、清创消毒酒精等。).
4、对讲机x。
5、逃生工具:清洁毛巾(小)xx毛巾。
需要识别的人员:
1，参与疏散的人员XX-XX协同人员。
2.伤者:x。
3.救援人员:X-X。
动词 （verb的缩写）具体要求:
1，准备全面充分，人员前期教育到位。
2.所有参加演习的人员应根据各自的单位统一着装。在现场使用的人员必须戴安全帽。
3服从指挥，不打闹，不乱动场内设施，注意自身安全。
六、事故假设:
20xx年下午X时许，X公司X项目部办公楼X侧发生电气线路老化短路，引发火灾。此时，工人们吃完饭正在宿舍休息，火灾附近的职工宿舍情况危急，情况十分危急。
七、演习过程:
场景1:宿舍的工人A(提前安排好的)第一个发现开关箱着火，楼道里烟雾弥漫。他一边大声喊叫，一边跑向负责人的房间，负责人立即冲出房间，大声呼喊大家立即撤离。同时组织人员抢到楼道里的灭火器，来到燃烧的配电箱前灭火，控制火势蔓延。
场景二:安全主管拨打消防报警电话:119，询问项目经理。
情景三:项目部经理立即启动“火灾事故专项应急预案”，救援队、物资供应队、医疗救援队、物资供应队及相关人员立即赶赴事故现场，按照职责分工组织救援。立即安排专车在大门口和主要路口接应消防车。
现场四:现场应急救援队立即组织控制火势，尽快疏散人群，并拨打了120急救电话。
场景五:救援队根据现场火灾危险，组织楼内所有参与疏散的人员，用湿毛巾捂住鼻孔，有序慢跑下楼。负责疏散的人不断提醒工人注意安全和下楼顺序。参与撤离的每一个人面对突发事件都是沉着冷静，危机时刻撤离工作井然有序，真正做到了无所畏惧。
场景六:医疗救援队抬着担架，在紧急救援队的协助下，将伤者转移到预先选定的通风良好的临时急救点，直到医院救护车到来。
场景7:总司令，鉴于:
(1)现场人员完全脱离危险。
(2)火灾得到有效控制。
(3)宿舍楼周边未发生环境污染事故。
(4)宿舍楼周边无环境污染事故。
(5)被疏散人员处于安全位置。
(6)宣布:关闭火灾事故专项应急预案，应急行动结束。
防震减灾应急演练计划二、演练目的
1，加强师生防震减灾知识教育，掌握地震发生时应采取的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自我保护、自救逃生能力。
2.使学生熟悉逃生路线和方法，在最短的时间内到达集合地点。
3、考验老师的组织和处理突发事件的能力。学校和地区领导的应急指挥、合作和协调能力。
二，练习的时间，内容和主题
时间:20xx年x月x日。
内容:防震和学生上课疏散。
主题:以人为本，安全第一，增强师生的自护自救能力。
三、活动指挥组
总司令:xxx。
副司令:xxx。
团队成员:班主任和任课老师。
四、基本要求
1，保持冷静，做出正确判断，迅速行动。
2、学会保护自己，撤离时谨防绊倒和碰撞。
3、服从指挥，按照预定的顺序，排队撤离。
4.紧急警报响起后，学生应先躲在课桌或角落里，然后利用地震的间隙，按指定路线有序快速跑出。
5、在撤离过程中，要猫着腰或用课本等物品顶着头，直到到达撤离地点。
6、到达安全地点后，以班为单位，由教师或干部组织清点人数，向领导汇报。
动词 （verb的缩写）教师须知
1，班主任要动员本班学生进行紧急疏散活动，说明活动的意义和要求，特别要注意预设疏散活动中可能出现的情况和处理方法，让学生从思想上重视这项活动，积极参与活动。
2.班主任和班主任听到疏散信号后，要迅速到位，各司其职，密切配合，共同疏散师生。
3.演练中，班主任与学生一起撤离，并注意观察、发现和处理演练中存在的问题，以便更好地总结。
六、学生的注意事项
1.因特殊疾病无法参加演练的学生，应提前通知班主任，避免参加。
2.接到撤离命令后，保持冷静，听从指挥，撤离时迅速行动。禁止冲撞和推拉他人。遇到障碍物时，前面的同学要想办法快速清除障碍物，保证后面的同学能快速撤离。
3.如果有学生摔倒，后面的两三个同学会迅速制止，打电话组织其他同学绕行，避免踩踏。然后抱起倒下的学生继续撤离。其他同学要绕行，不要围观和拥挤，不要压上去。
4.清点人数时，如果发现人数不齐，不要回原来的地方去找。你要立即向老师汇报，老师向领导汇报后会处理。
七、锻炼路线
前院:
X级离开教室后，沿墙撤离，过马路时走西侧，在后院旗杆下集合。
X年级离开教室后，沿墙撤离，过马路时走东侧，在后院旗杆下集合。
后院:
X年级，X年级，X年级离开教室后，直接在旗杆下集合。
八、演习程序
1，准备阶段
制定一个计划。召开全体教师会议，传达演练计划、分工及注意事项。
2.锻炼阶段:
(1)启动程序:各位老师同学，地震应急疏散演练即将开始。请做好准备，各就各位。
(2)警报响起，老师说:“注意，地震了！”x秒内，所有同学迅速蹲在两张课桌的缝隙里，或躲在角落里，用手捂住头。老师打开门，躲在角落或者讲台桌子下面。
(3)警报发出x秒左右，利用地震的间隔时间，迅速疏散学生(由教师自行控制:感觉地震暂停时，即可疏散):上课教师根据门的远近，组织学生迅速有序疏散教室，确认教室内无学生后疏散。
(4)各班撤离到安全地点后，班主任站在班级最前面，尽快清点班级人数。如果发现实际人数与应到达人数不符，要查明原因，迅速准确地向疏散组长汇报。撤离小组组长将及时总结集结情况，并向总指挥汇报。
3.总结阶段:
(1)完成以上演练步骤后，全校师生在操场上站好，总指挥做总结发言。
(2)演练结束后，各班按顺序返回教室。
九、演练评语
在这次地震演练中，全体师生表现非常出色，基本掌握了防震知识和逃生技能，提高了防震意识。
但也存在一些问题:个别学生锻炼意识不强，认识不到位，懒散慢，不能达到锻炼的目的。
宣布演习圆满结束。
防震减灾应急演练计划3一、演练目的:
为了使学生了解地震发生时的紧急减震知识，掌握应对地震的防护措施和方法，最大限度地减少地震造成的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变能力。
二、演练安排:
1.参加人员:全体师生。
2.锻炼时间:周一上午。
3.地点:各班教室、操场。
4.练习内容:
演习包括紧急减震和疏散。地震发生时，首先进行紧急减震。主震结束后，撤离，到预定地点集合，防止余震。
5、报警信号:
紧急减震疏散以汽笛为出发信号。
地震警报信号:连续长鸣。代表地震，学生采取紧急预防措施。
地震发生后，组织疏散的信号:两声长啸。代表主震结束，学生疏散(震后x分钟左右)。
听到哨声和广播后，按照预定方案进行演练，全程要求在x分钟内完成。
地震预警信号:钟声。
三、练习步骤:
演习活动的基本程序:
1，防震减灾知识教育(x分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、紧急疏散注意事项等。
2.避免地震(x分钟)
当演练总指挥发出“地震”的口令时，全体师生立即在附近寻找坚固的隐蔽体避险。
3.紧急疏散(x分钟)
当演练指挥员下达“紧急疏散”的口令时，全体师生立即有序、迅速地前往指定的疏散集合地点。到达指定地点后，所有师生要跪下，继续做头部保护。
4、演练总结(x分钟)
当演练总指挥下达“地震结束”的口令时，各班集合学员，总指挥进行总结。总指挥总结后，班主任带着学生有序的回到班里，对演练进行总结。
防震减灾应急演练方案4为进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，提高师生应急避险能力和自我保护能力，结合我校实际，开展本次防震减灾应急演练，特制定演练方案如下:
一.这项工作的目的
本次应急疏散演练是在我校已开展的快速疏散演练的基础上，为检验师生应急减震的科学性和有效性，以及震后快速疏散的合理性和纪律性，使全校师生熟悉教学楼的逃生路线，实现有序、快速、安全疏散，确保全校师生的生命安全而开展的。通过地震应急疏散演练，让学生学习防震减灾防护知识，达到不慌不忙、积极应对、自我保护的目的，提高应急防震能力。
第二，组织领导
为做好此次演练，成立了永乐小学防震疏散演练领导小组，负责演练的组织协调工作。
团队领导:xx
副组长:xx
成员:xx
第三，锻炼时间
20XX 10上午课间锻炼时间。
第四，演习的地点
永乐小学校园。
动词 （verb的缩写）练习程序
(1)第一次警报响起时，第一声令下:“全体师生注意，现在发生地震，请不要惊慌，听从指挥，采取紧急防范措施”，演练开始。各班老师打开教室门，一楼学生迅速疏散到操场。二楼以上的学生在老师的指挥下采取紧急减震，用手(或书包)捂住头部，躲在教室的角落、课桌旁、课桌之间或课桌下。
(2)1分钟后，第二个命令发出:“全体师生注意，请立即撤离教室”。各班老师和负责楼层的老师各就各位，引导二楼以上的学生快速有序疏散。
(3)到达紧急疏散地点时，学生应迅速蹲下或坐下，双手保护头部，避开篮球架、围栏、教学楼等。各班主任立即组织学生清点人数，班主任向操场疏散集合负责人汇报。
六、演习组织
1，疏散演习总指挥:xx
2、教学楼1楼(西教学楼)疏散总指挥xx，副总指挥xx负责统一疏散；一级部门负责人Xx、四级部门负责人xx、五级部门负责人xx负责相应部门的有序疏散；
各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。
一至二层楼梯负责人:xx
二至三楼楼梯负责人:xx
一楼楼梯头:xx
职责:指挥疏散，防止拥堵。
2、二号教学楼(东教学楼)疏散指挥长xx，副指挥长xx负责统一疏散；二年级系领导Xx，三年级系领导xx，四年级老师负责本级系有序疏散；
各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。
一至二层楼梯负责人:xx
二至三楼楼梯负责人:xx
首层楼梯入口负责人:xx
职责:指挥疏散，防止拥堵。
3.办公楼4号楼:疏散总指挥丛树松和副总指挥xx负责统一疏散。办公楼附近二楼和三楼班级(4.4 4.3 2.6 1.6)学生和老师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责:强调学生服从指挥，有序撤离。在楼梯拐角处，各班听值班老师指挥，不推不压，防止慌乱。
一至二层平台负责人:xx
二至三层平台负责人:xx
职责:指挥疏散，防止拥堵。
操场疏散和集合负责人:xx
各班学生撤至操场的位置:学生按顺序组成两队。各班清点人数，如有遗漏，及时发现并向分管领导汇报。
李紫媚根据现场情况做了总结。
注:未布置任务的副班主任将与学生一起疏散，并协助班主任做好疏散工作。
防震减灾应急演练方案5为有效防范火灾、地震、建筑物倒塌等突发事件，使师生有序撤离现场，最大限度减少事故损失，确保学校安全稳定，我校制定了本次应急疏散演练方案。
一.目标和实施范围
xx小学全体师生。
二、锻炼时间:
(1)预定演练:每年5月10，6月165438+10月9日。
(2)不定期演练:根据我校实际情况制定。
三。组织结构和职责
1，应急疏散演习领导小组
团队领导:
副组长:
成员:
职责:安排学校进行演练。
2.应急疏散演习领导小组由三个具体的工作组组成，其成员和职责如下:
(1)演练现场指挥组
团队领导:
成员:
基本职责:根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定各小学演练的时间、疏散顺序、疏散路线并组织演练；掌握本校演练情况，及时总结汇报；坚决处理演练中出现的紧急情况并上报。
(2)应急疏散小组演练
团队领导:
成员:(班级里的教室)
基本职责:在演练现场指挥组的指挥下，按照预先制定的措施和疏散路线、顺序，有序快速疏散师生，疏散完毕后有序疏散。
(3)演练后勤保障组
团队领导:
成员:
基本职责:在演习期间购买必要的设备和其他材料。
四、紧急疏散演习的程序和要求
(一)、准备阶段:
1.为演习做好物质准备。
2.向学生宣传教育安全注意事项。
3、演练要求和演练期间的应急注意事项。
(1)应提前通知学生本周将有演练，但具体日期未公布。等到某一天，学生们放假或者休息的时候，学校突然用高音喇叭大喊:全校紧急疏散！或按约定的信号；如紧急集合铃；
⑵学校规划各班疏散路线，提前通知每个学生和老师。(如果疏散时两个班共用一个楼梯，每个班必须排成一行。各班到操场的疏散位置也要固定，各班每次都要按要求站在自己的位置上，不能出错。)
(3)统一秩序跑出教室。前几条线要从前门疏散，后几条线要从后门疏散。每个学生都应该被提前告知在每个专栏中应该选择哪个频道。
(4)底层教室的师生更要注意跑快一点，以免堵住逃生通道；上楼梯的同学要注意跑慢点，避免楼道积压人。
5]老师的立场要严格。(疏散演练时，正在上课的老师要注意组织学生跑出教室，没有上课的老师要站在楼梯或走廊的拐角处，组织学生有序疏散。)
【6】老师课后不能马上离开教室，以便在应急疏散演练时组织学生迅速疏散。
(2)实施阶段:现场指导人员必须亲临现场，守时，遵守疏散秩序，密切关注演练过程中可能出现的意外情况，防止意外发生，并给予适当的指导。
(3)总结阶段:撤离后，现场指挥小组应及时表扬演练中的突出表现；同时点评各班存在的问题。
动词 （verb的缩写）巩固提高
让学生们谈谈在这次防灾减灾演练中的收获以及对这次活动的建议。三年级以上的学生写练习的经历。
附:消防演练和地震演练要注意细节。
(1)消防演习时跑步姿势也要注意(①低头加强跑步；用衣服或手帕捂住口鼻)。
(2)地震疏散演练时，注意地震刚发生后的躲避演练。老师要提前教会学生如何回避常识；
(1)学生靠墙应迅速躲到墙边或墙角；
②教室中间的学生要及时躲到课桌椅下，用手捂住头部；
(3)如果是在建筑物外，应该跑到空旷的地方；
(4)在家中等场所，应先躲在浴室等房间面积小的地方。