东莞吉日纹身学校招聘教师
名单上，小学语文教师岗位分为男性招聘的小学语文和女性招聘的小学语文，同一岗位各占50%，不同性别各占50%。公示名单上，拟招男生多为岭南师范学院、东莞理工学院城市学院、赣南师范学院科技学院、肇庆学院等院校的本科生；要招的女生大多是南京大学、四川大学、吉林大学等院校的研究生，本科学历也集中在南京大学、北京师范大学、中山大学、厦门大学等名校。同一职位的男女在学历、学校背景上存在明显差异，不少网友表示“不公平”。
根据官网截图，珠海市香洲区教育局
名单上的当事人小荠告诉红星新闻记者，这是珠海市香洲区教育局2020年公办中小学教师公开招聘公示名单。2020年8月发布之初就引发争议，在招聘群和网络平台“吵了一轮”。尽管如此，当地2021和2022年相关岗位的招聘仍保持男性50%、女性50%的名额，学历和学校背景的差异依然存在。“改变的是后续的宣传不再带有学术背景。”小荠说，现在微博上的争议只是旧东西被重新发现了。截至记者发稿时，已吸引数十万赞的微博已被删除。
165438+10月16日，红星新闻记者致电当地教育局，工作人员回应:“我们设置性别平衡是为了男女公平。如果考试中男生的分数不一样，那不是我们想要的。”
对此，21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉红星新闻，学历不是招聘教师的标准，在录用对象达到基本学历要求的情况下，综合能力也要在此基础上进行考核。男女教师比例失调也是一个国际问题。改善教师性别结构，要努力提高教师的职业吸引力。
被聘用的男女教师的教育背景和学校之间的差距被质疑为不公平。
当地教育局:设立50/50性别划分的目标是为了实现公平。
珠海市香洲区教育局关于公开招聘中小学教师的信息中，除了有学历背景的考生名单外，还列有面试成绩和综合成绩。红星新闻记者查询官网时发现，2021不同性别的面试结果存在明显差异。以2021小学语文教师职位为例，入围体检的11男生面试成绩在70.8分至77分之间，而入围体检的11女生面试成绩在85.6分至92分之间，即同职位男生最高分比女生最低分低8.6分。
2021面试成绩。根据官网截图，珠海市香洲区教育局
“当年的招聘分为两个环节。第一轮是简历的初步筛选，第二轮是领导的网络面试。面试结束后，按照1: 2的比例进行面试设置。女生方面，我记得好像有几万人报考。说到简历，女生在211学校基本都是本科或者硕士。”小荠回忆说，“我们看到这份名单后都进行了讨论，但我们无能为力。因为我们女生刚开始招的时候是和男生分开的，只知道内部情况。”小荠告诉《红星新闻》记者。
小荠告诉《红星新闻》记者，名单上学历和学校背景的差异已经引起了当地教育局的投诉。对此，教育局工作人员已做出回应。“两年前，有人抱怨这个问题，他们的答案是在招聘男生和女生时保持性别平衡。”小荠说。
165438+10月16日，《红星》记者致电当地教育局，一名工作人员回应:“我们设定性别比例50/50只是为了男女公平。说男生成绩不同，学校不同，不是我们的意愿。”
为什么拟招聘名单中有明显的性别差异？珠海市香洲区教育局工作人员表示:“我认为这是一个社会问题。为什么现在男生考不上，包括考公务员的时候？我觉得社会应该努力提高男生的整体素质和水平。”
该工作人员表示，在该名单在社交媒体上引起关注后，当地教育局再次收到投诉。“我们最近收到一份投诉。投诉人认为我们的男女岗位设置非常公平，不认可社交媒体上性别歧视和性别对立的观点。现在在社交媒体上看到这些声明，投诉人要求我们干预。我们也注意到了这些情况，但只能说，我们成立的时候，要么男女招，要么男女各半，从来没有歧视过男生或者女生。我们是平等的。”这位工作人员说。
专家:改善教师性别结构。
应努力提高教师的职业吸引力。
21世纪教育研究院院长熊丙奇告诉红星新闻记者，分性别录取造成男女分数线差异并不是什么新鲜事。
红星新闻记者发现，2021年5月，长沙高新区教师同一职位按性别招聘，部分考生仅考了4分就进入复试，引发热议。据正冠新闻报道，长沙市教育局官网显示，在4月22日发布的《长沙高新区2021公开招聘教师岗位及要求表》中，同一学校同一岗位的招聘中，招聘单位分男女。该工作人员表示，同一岗位男女分开招聘的原因是小学教育男女教师比例严重失调，部分学生不够阳刚阴柔。提高男教师的比例将有助于改善这一状况。此外，工作人员强调，笔试结束后，还会有试教等层层环节来把关，试教不超过80分，就无法进入下一个选拔环节。
“在报名者大部分是女性，男性很少的情况下，如果男女一起招，笔试可能会把男性全部刷掉。最终可能进入小学、初中、高中的老师90%以上是女性，学校的管理和教学都会受到影响。”熊丙奇告诉红星新闻记者。
熊丙奇认为教育和学校背景不是招聘教师的标准。当考生达到基础教育的要求时，要在此基础上评估其综合能力。“按性别招聘的做法是有争议的。有网友会质疑这样的招聘不公平。学校更清楚自己的招聘，这其实是一种很无奈的做法。如果不用分性别招聘就能招到男老师，为什么还要分性别招聘？”
那么，为了平衡男女教师比例，按性别录取学生是否明智呢？熊丙奇认为，男女教师比例失调也是一个国际问题。遏制教师性别比例进一步失衡，改善教师性别结构，应努力提高教师职业吸引力。除了薪酬，还有影响优秀人才选择教师职业的因素，比如工作环境、工作压力、职业稳定性、职业发展空间等等。相对来说，教师职业的稳定性对女性更有吸引力，而对男性的要求没有那么高。提高教师职业吸引力，需要进一步激发办学活力，落实教师教育教学自主权，为教师实现教育理想创造发展环境。
红星新闻实习记者王记者吴洋
编辑任志江实习编辑罗玉婷